En el marco del proyecto Escuelas Promotoras, una iniciativa de la Fundación La Salle Argentina, la Fundación Armstrong - La Salle González Catán llevó adelante una jornada de formación docente destinada a los tres niveles educativos. La propuesta se centró en repensar la convivencia en los espacios escolares, con especial foco en los desafíos de construir una trama comunitaria, democrática y cotidiana en la vida institucional.

Durante la mañana, las y los docentes participaron de un taller a cargo de Ana Campelo, Licenciada en Educación y Coordinadora Académica de la Diplomatura en Convivencia y Conflictividades de la Universidad Nacional de la Patagonia Austral. Campelo fue responsable del Área de Convivencia Escolar y del Observatorio Argentino de Violencia en las Escuelas del Ministerio de Educación de la Nación, y es autora de numerosas publicaciones sobre conflictividad escolar y derechos de la infancia.

El taller, titulado “Acuerdos escolares de convivencia: un dispositivo que hace lazo”, propuso una reflexión profunda sobre los sentidos de la convivencia democrática en la escuela. Desde la convicción de que la participación de niñas, niños y adolescentes es tanto un derecho como una oportunidad para el aprendizaje, la propuesta invitó a pensar en las condiciones necesarias para habilitar una genuina circulación de la palabra en la vida escolar.

Por la tarde, el equipo institucional que forma parte del proyecto organizó un nuevo espacio formativo, que permitió continuar el trabajo colectivo en torno a la convivencia y consolidar estrategias para seguir construyendo comunidades educativas más justas, inclusivas y participativas.