Con mucha alegría, presentamos una nueva publicación en nuestro Distrito. Se trata de “Experiencias educativas con IA en la Red La Salle Argentina-Paraguay”.
Coordinada por Corina Rogovsky y Francisco Chamorro, responsables de Innovación Educativa con Tecnologías, el libro reúne ocho experiencias de educadores de los Colegios La Salle de la Ciudad de Buenos Aires, Florida y Jobson (Santa Fe).
Tal como señalan los compiladores en la introducción, “el mundo educativo está en permanente transformación, y la inteligencia artificial ha irrumpido como una herramienta con el potencial de enriquecer y desafiar nuestras prácticas pedagógicas”.
Este camino comenzó con el Laboratorio de IA y Educación, llevado a cabo el año pasado, en el que más de 150 docentes se sumaron a un proceso de formación y experimentación con inteligencia artificial en el ámbito educativo. En ese espacio, no solo nos capacitamos en el uso de nuevas herramientas, sino que compartimos experiencias concretas a través de un ateneo educativo, donde docentes de distintos niveles presentaron proyectos innovadores que sirvieron de inspiración para nuevas propuestas.
Para el Nivel Primario, Bárbara Olmedo presenta el proyecto Feria del Libro Digital, Nuria Gomez Chatbots en el Aula y Evelyn Moral el Taller con IA sobre el General San Martín. Para el Nivel Secundario, Carla Nieto el proyecto de Integración de IA en el discurso indirecto en Inglés; Guillermo Mathé y Mariano Walenten Uso de la IA para la creación de dilemas éticos en el aula, Estefanía Pussetto Creación de negocios con IA y Cecilia Verga Uso de Chat GPT para la construcción de ensayos de opinión y Body Positivity.
Todas son iniciativas que reflejan el profesionalismo, la creatividad y la audacia de docentes que se animaron a diseñar propuestas educativas significativas, integrando tecnologías emergentes con estrategias pedagógicas innovadoras. Pero, sobre todo, esta publicación es un testimonio de generosidad, porque cada una de estas experiencias se comparte con la comunidad docente para seguir construyendo colectivamente.
Pensar la educación en tiempos de inteligencia artificial no implica únicamente integrar nuevas herramientas, sino que supone preguntar cómo pueden ayudar a potenciar el aprendizaje, a enriquecer nuestras propuestas y a fortalecer el sentido pedagógico de nuestro trabajo. La IA puede ampliar nuestras posibilidades, pero su verdadero valor radica en cómo la utilizamos para seguir construyendo educación de calidad, con sentido humano y comunitario.
En una próxima edición, seguiremos compartiendo experiencias para seguir explorando, compartiendo y aprendiendo juntos.
